她静心修炼、磨砺自我、突破短板，踏实走好每一步；她潜心学习专业技能，斩获2018年第八届“华文杯”全国师范院校师范生语文教学技能大赛教学设计特等奖和教学技能特等奖；她在反思中进步，学以致用，在竞赛中不断提升自己。她就是2015级汉语言文学专业的柳婉君。

决不放弃：总是差一点儿

柳婉君自嘲自己是“千年老二”，她在第七届“华文杯”全国师范院校师范生语文教学技能和设计大赛中获得了两个二等奖；大三在参加学院比赛时，也是第二名。但她并不讨厌这个标签，“每一次的成绩都能够让自己有更多的思考和更大的进步空间。”

第十届广西教师技能大赛中，柳婉君作为在校赛中脱颖而出的唯一一名代表学校参加高中语文科目的选手，凭借自己的努力，最终获得第二名的好成绩。在备赛期间，她翻遍高中语文必修一至必修五的所有篇目，特别针对自己校赛中比较薄弱的方面——写教案，认真查找每一篇课文相应的优秀教案并做筛选，从而把握其中的课堂亮点，并将侧重点落于文本的解读之上，熟记于心。区赛现场备课的两个小时中，为补上教案这一短板，她几乎放弃制作说课和上课PPT，最终柳婉君凭借上课的稳定发挥和亮点呈现，与其他选手拉开差距，冲到了第二名。虽然她心有不甘，但她仍选择继续努力，脚踏实地，坚定信念，不断反思自己，不断进步。

静待花开：每一步都算数

“其实，自己走的每一步都算数。”柳婉君深谙这个道理。她心中一直有一个教师梦，从一入校门，柳婉君就不忘扎实学科知识，关注教育时事动态，潜心学习专业技能，除了大一以一分之差居于第二，此后的每一年专业成绩她都是年级第一，同时综合素质测评四年均位列第一。

在柳婉君看来，学习竞赛不分家，她不担心竞赛会耽误学习，因为学以致用才是互相促进、快速提升的最佳方式。因此，她在班级小课堂上积极展示，在每一次实习中完善自我，在每一轮备赛练习中全力以赴，不与他人争高下，只求在及时反思中有所进步。“如果你对自己有足够的了解，你不会因外界的压力，而有不必要的情绪波动，”她不会高估自己，强迫自己做不现实的事情；也不会低估自己，看到别人怎么样，就开始妄自菲薄。她“深挖洞，广积粮”，不怕“沉没成本”，也不怕遇上“瓶颈期”，就怕以满足现状或颓糜不振的心态面对当下。

遇强则强：选择再战一场

回忆起2018年第八届“华文杯”全国师范院校师范生语文教学技能大赛，这是柳婉君刻骨铭心的一次比赛。这场全国的比赛吸引了包括上海师范大学、四川师范大学、华南师范大学等全国共六十二所高校四百多名选手。

遇强则强，柳婉君毅然选择再战一场。距离比赛时间还有一个多星期，她必须要在短时间内挑选课文、准备说课、写好教案、制作PPT、磨课调整，改进自己的口语表达，精雕细琢朗诵特长……可“屋漏偏逢连夜雨”，在紧张的备赛中，她咽喉炎又犯了，恶心干呕，说话困难，天天噩梦，压力极大，甚至有过放弃的念头。“结果不尽人意我会深感遗憾，而如果放弃，那我一定后悔。‘因’上努力，‘果’上随缘吧”，她憋着一口气迎难而上。

“赛课时，我以为那些员工回答不上来需要我花时间引导，或是不想搭理，但他们很配合。我观察到有个男生从我说课、说员工的学情开始就在点头，评委老师也在微微点头，我越讲越兴奋。答辩结束后，有一位评委老师一边点头一边给我比了个ok的手势。”柳婉君知道，这是一种认可，于她，足够了。当得知自己在大学的这场收官之战中获得全国比赛的教学设计特等奖和教学技能特等奖时，她的第一反应并不是开心，而是痛快地哭了一场。

她曾深怕自己并非那块美玉，不敢加以刻苦雕琢；却又半信自己是块美玉，故又不肯庸庸碌碌、与瓦砾为伍。“何须浅碧轻红色，自是花中第一流”，柳婉君做到了，最终发出了属于她自己的声音。